Rushford Business School

Rushford Business School ist eine EduQua-zertifizierte Business School in Luzern, Schweiz. Die Schule bietet höhere Studiengänge in Business und Management an. Unsere Schule ist einzigartig in ihrem Angebot an mehreren MBA-Programmen mit wichtigen technischen Spezialisierungen. Unsere 100% Online-Programme eignen sich gut für Studenten aus der ganzen Welt, die eine qualitativ hochwertige Ausbildung an einer erstklassigen European Business School zu erschwinglichen Studiengebühren erhalten möchten. Wir nutzen die Netzwerke, das Wissen, die Erfahrung und die geografische Verbreitung zum Vorteil unserer Studenten.

Unsere Aufgabe

Als forschungsorientierte Institution führen wir innovative und international anerkannte Wirtschaftsprogramme durch, die sich positiv auf das Unternehmenswachstum und die gesellschaftliche Entwicklung auswirken.

Wir nutzen weiterhin Geschäftsverhalten und Forschung durch:

• Entwicklung und Ausbau eines internationalen Netzwerks führender akademischer und Austauschpartner, um ein globales Forschungs- und Lehrumfeld bereitzustellen.
• Entwicklung branchenspezifischer Geschäftsfähigkeiten durch die Einbindung wichtiger Meinungsführer.
• Entwicklung von Führungskräften zur Übernahme sozialer Verantwortung und zur Bewältigung einzigartiger intellektueller und persönlicher Herausforderungen.
• Entwicklung reifer und eigenverantwortlicher Persönlichkeiten mit interkultureller Kompetenz und kritischem Denken.

Unsere Vision

Unsere Vision ist es, zu den besten Business Schools in Europa zu gehören und international für innovative Business-Programme anerkannt zu werden, die Unternehmen und Institutionen helfen, auf einer günstigen Wachstumskurve zu bleiben. Unsere Forschung soll einen florierenden Einfluss auf Geschäftspraktiken, Führung und wissenschaftliche Literatur haben. Wir werden Führungskräfte mit globaler Reichweite entwickeln, die ihr Potenzial einsetzen, um mit Unternehmen und der Gesellschaft zusammenzuarbeiten, um einen wertvollen, konstruktiven und ethischen Unterschied zu machen.

Unsere Werte

• Die folgenden Werte leiten uns bei der Verwirklichung unserer Mission und unserer Vision:
  • Akademische Exzellenz, Fachkompetenz und Forschungsschwerpunkt.
  • Vordenkerrolle und Innovation.
  • Kritisches Denken, Gerechtigkeit und Integrität.
  • Ethik, soziale Verantwortung, Wohltätigkeit, Rechenschaftspflicht, Verantwortung und Transparenz.
• Wir haben einen nie endenden Ansatz, um die Erwartungen an Qualität und Service bei allem, was wir tun, zu übertreffen. Die Karrieregestaltung unserer Studierenden steht im Mittelpunkt unseres Handelns. Um dies zu erreichen, werden alle möglichen Mittel ausgelotet, vom Mentoring bis hin zur Präsentation und Referenzierung vor der relevanten Industrie.
• Wir schätzen alle unsere Schüler und investieren in ihr persönliches und berufliches Wachstum und ihre Entwicklung und unterstützen sie auf ihrem Karriereweg von den Grundbedürfnissen bis zur Selbstverwirklichung.
• Wir planen umsichtig für unsere Studenten, indem wir die wichtigsten Veränderungen in der Branche überwachen und geeignete Maßnahmen ergreifen, die sie rechtzeitig auf zukünftige Herausforderungen vorbereiten.

Online-Lehransatz

Der von uns umgesetzte Unterrichtsansatz zielt darauf ab, die spezifischen Ausbildungsbedürfnisse und Berufswünsche jedes Einzelnen zu erkennen. Basierend auf diesem Verständnis wird die effizienteste personalisierte Mentoring-Lösung eingerichtet, damit der Einzelne das Beste aus dem Trainingsprogramm herausholen kann.

Wir glauben fest daran, dass jeder Einzelne seine eigenen Stärken hat und diese durch die richtige Lernplattform und den richtigen Ansatz genutzt werden können. Die Studenten in Rushford sind sich voll und ganz bewusst, dass Selbsterkenntnis die gleiche Bedeutung wie akademisches Wissen hat.

Bei Rushford nutzen wir die Internettechnologien, um die Lerneffizienz in einem modernen Umfeld zu maximieren und gleichzeitig den Schülern all das Wissen zu vermitteln, das sie für einen erfolgreichen Unterricht benötigen.

Rushford beschäftigt eine große Anzahl hochqualifizierter Fachleute aus der Industrie als Mentoren für die Studenten, um ihnen echte Branchenperspektiven zu bieten. Dies hilft unseren angehenden Fachleuten, eine Schnittstelle zur Branche selbst zu erreichen. Mentoring bietet viele Ratschläge in Bezug auf Ausbildung und Karriereplanung.

Wir glauben daran, unsere Schüler durch Erfahrungen aus erster Hand auf reale Situationen vorzubereiten, indem wir Scheinsitzungen über unsere effizienten Online-Schulungsplattformen durchführen.

Unsere Akkreditierungen

EduQua-zertifizierte Schweizer Institution

Rushford Business School ist zertifiziert von EduQua, einem Schweizer Qualitätslabel für Weiterbildungsinstitutionen. EduQua ist eine von der Schweizerischen Eidgenossenschaft anerkannte und unterstützte Akkreditierungsstelle.

EduQua ist die erste Qualitätszertifizierung für öffentliche und private Bildungsinstitutionen in der Schweiz und wird von folgenden Organisationen anerkannt, unterstützt und unterstützt:

• Schweizerische Bundesregierung
• Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK)
• Staatssekretariat für Wirtschaft (SECO)
• Abteilung Schweizerische Konferenz für Berufsbildung (SBBK)
• Schweizerischer Verband der Arbeitsämter (VSAA)
• Schweizerischer Verband für Erwachsenenbildung (SVEB)

Akkreditierungsrat für Business Schools und Programme

Rushford Business School ist Mitglied im „Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP)“

ACBSP ist die einzige globale Akkreditierungsstelle, die seit 1988 Wirtschaftsprogramme auf Associate-, Baccalaureate- und Graduate-Level weltweit akkreditiert. Rushford Business School ist Teil einer Mitgliedschaft, die sich auf mehr als 60 Länder erstreckt. ACBSP-Mitglieder gehören zu den besten Pädagogen in ihren jeweiligen Bereichen, die daran interessiert sind, innovative Lehrmethoden zu erlernen, die Bereitstellung von Wirtschaftsbildungsprogrammen zu verbessern und Mehrwert für ihre Schüler zu schaffen.

Rushford hat eine 5-Sterne-Bewertung für den Unterricht und das Online-Lernen erhalten; mit einer 4-Sterne-Gesamtbewertung über das renommierte QS-Sternebewertungssystem. Eine QS-Sterne-Gesamtbewertung von vier Sternen zeugt von der Qualität und dem Ruf eines Instituts und ist eine prestigeträchtige Auszeichnung.

Rushford Business School ist Mitglied des „International Accreditation Council for Business Education (IACBE)“. Der IACBE akkreditiert wirtschaftswissenschaftliche Studiengänge, die zu Abschlüssen auf Associate-, Bachelor-, Master- und Doktorandenebene an Hochschulen weltweit führen. Alle Arten der Durchführung, Campus, Standorte und Unterrichtsstätten sowie alle Business-Programme, unabhängig vom Grad des Abschlusses, werden normalerweise in die IACBE-Akkreditierungsprüfung einbezogen.

Als Organisation sind wir stolz darauf, Teil der Initiative Principles for Responsible Management Education (PRME) zu sein. PRME ist eine globale Initiative, die 2007 vom Global Compact der Vereinten Nationen ins Leben gerufen wurde, um Business Schools und Universitäten auf der ganzen Welt zu ermutigen, Nachhaltigkeit in Lehrpläne und Forschung zu integrieren.

Wir sind stolz darauf, Mitglied der Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) zu sein. AACSB ist eine 1916 gegründete globale Akkreditierungsorganisation, die qualitativ hochwertiges Lehren, Lernen und Forschen an Business Schools unterstützt, fördert und vorantreibt. Durch den Beitritt zum AACSB demonstrieren wir unser Engagement für Exzellenz, indem wir die höchsten Qualitätsstandards in allen Aspekten unseres akademischen Betriebs einhalten. Unsere Mitgliedschaft ermöglicht es uns, Teil eines Netzwerks von über 800 Business Schools weltweit zu sein, die Best Practices zur Förderung der Business- und Managementausbildung austauschen.

Rushford Business School ist stolzes Mitglied der Business Graduates Association (BGA). Die Business Graduate Association ist Teil von AMBA, einer internationalen Mitgliedschafts- und Qualitätssicherungsorganisation für weltweit führende Business Schools mit hohem Potenzial, die sich für positive Auswirkungen, verantwortungsvolle Managementpraktiken und lebenslanges Lernen einsetzen.